Engineering Major
工程系为莫里西艺术与科学学院的学生提供以人为本的工程(HCE)本科专业. 本专业的学生将获得理学学士学位.S.) in Engineering. HCE课程为学生提供以人为本的技术教育, design-process driven, 专注于运用工程知识解决复杂的全球问题.
At a Glance
Curriculum
Required Courses
- 满足以人为本设计导论要求的一门课程:
- ENGR1025:设计思维创新
- ENGR1801/HIST1672:构建现代世界(复杂问题课程)
- ENGR1025:设计思维创新
- ENGR1101:以人为本的工程导论
- ENGR1102:物理建模与分析实验室
- ENGR1103: Engineering Analysis Lab
- 工程计算与程序设计
- 工程物理学报，2101,2102,2103,2104,2105:工程基础工作室一，二，三，四，五
- ENGR3101: Human Factors in Engineering
- ENGR3105:统计数据分析和机器学习
- 技术工程选修课十四(14)学分.
- Collaborative engineering projects
- ENGR3801:协同服务工程项目
- ENGR4801-2: Senior Impact Project
- 高等工程数学3学分
- Eight semesters of HCE Reflection
Corequisite Courses
- 物理专业物理入门1
- CHEM1109 & CHEM1111: General Chemistry I with Lab
- MT100/MT101或MT102/MT103:微积分1和微积分2
Corequisite Course Placement Guidance
Physics Placement
HCE专业的学生无论AP成绩如何，都应该参加PHYS2200.
Calculus Placement
HCE专业的学生在第一年应该学习微积分1和微积分2. 学生应该与他们的HCE顾问一起确定适当的微积分序列, 如豁免其中一项或两项规定, 确定同等数量的数学/科学学分作为替代.
All Courses
ENGR1025:通过设计思维进行创新(秋季)- 3学分
*满足以人为本设计导论的要求
无论你追求什么，你都愿意创新吗? 创新是解决重要而复杂的问题，为更大的利益创造价值. 通过设计思维进行创新是一个结构化的过程, 创造性地解决问题的以人为本的过程, which can be adopted by anyone. 在这门基础课程中，我们将介绍心态, 设计思维的核心是过程和方法. 学生将看到鼓舞人心的案例电子游戏正规平台, hear from cutting edge practitioners, 然后做一个项目来内化这种学习. 学生将发现设计思维是一个实用的工具包，可以帮助他们在面对不断变化的社会需求时可靠地进行创新, business disruptions, and technology shifts.
ENGR1101:介绍以人为本的工程(春季)- 4学分
In this course, 我们将学习和实践工程方法，通过以人为中心的镜头来解决设计问题. 这些方法包括数学模型的介绍性工作, statistics, physical prototyping, computer-aided design, decision-making approaches, 以及观察和采访技巧. 我们将学习如何在处理设计问题时使用这些方法, including problem formulation, data analysis, design trade-offs, concept selection, and design deployment. At the end of this course, 我们将对以人为本的工程师如何思考和工作有一个有效的理解.
ENGR1102:物理建模和分析实验室(秋季)- 2学分
In this course, 学生将学习和应用物理和微积分的概念来建立模型, analyze, 通过教学和实验相结合的方式对物理系统进行实验. 在课堂上建模和分析的示例系统将包括线性和旋转运动的概念, and simple circuit elements. 完成本课程的学生将能够将各种物理系统抽象成适合分析的形式，并使用分析工具预测这些系统的行为.
工程分析实验室(春季)- 2学分
In this course, 学生将运用积分学和科学原理来开发工程问题的分析解决方案. 学生将学习如何设计实验, collect and analyze data, and conduct basic error analysis. 课程将以独立实验模块的形式进行，以获得包括电源在内的基本仪器的实践经验, sensors, electromechanical components, 以及基于计算机的数据采集系统. Following this course, 学生将具备将定量分析技术应用于各种实际工程问题的能力.
ENGR1105:工程计算与编程(春季)- 3学分
In this course, 通过MATLAB计算和编程环境，向学生介绍工程中使用的计算工具. 学生还将学习和应用线性代数的基本概念来计算解决工程问题. 要介绍的主题包括循环、函数、数组、矩阵和向量. 学生将被要求完成每周的作业和期末项目，学生将使用MATLAB计算环境解决一个适当范围的计算/工程问题.
ENGR1702:第一年以人为本的工程反思1(秋季)- 0学分
学生将参加每周一次的反思会议，旨在将HCE课堂上的经验与工程学之间关系的更广泛问题结合起来, design, and society. 借鉴各种反思实践, 学生将考虑工程知识在复杂的社会技术系统中的作用, 为共同利益做以人为本的工程意味着什么, 工程实践的道德和伦理层面, 以及他们自己作为学生和个人的形成.
ENGR1703:第一年以人为本的工程反思2(春季)- 0学分
学生将继续参加每周一次的反思会议，旨在将HCE课堂上的经验与工程学之间关系的更广泛问题结合起来, design, and society. 借鉴各种反思实践, 学生将考虑工程知识在复杂的社会技术系统中的作用, 为共同利益做以人为本的工程意味着什么, 工程实践的道德和伦理层面, 以及他们自己作为学生和个人的形成.
ENGR1801/HIST1672:创造现代世界(定期)- 6学分
*满足以人为本设计导论的要求
*满足历史II核心要求的复杂问题课程, Natural Science, and Cultural Diversity
工程系统现压技术, ethical, 以及我们作为全球公民必须应对的道德问题. 在这门课上，学生参与社会活动, cultural, and institutional history of engineering; learn foundational skills in quantitative analysis of real-world engineering designs; and understand the political, environmental, economic, 以及与建设现代世界相关的道德权衡. 学生们在以人为本的工程设计项目上合作，在期末设计会议上达到高潮.
ENGR2101:工程基础工作室I(秋季)- 3学分
本课程旨在帮助学生开始机械地分析他们周围世界的物理对象. 学生将学习如何看待系统，并确定如何为静定系统建立力和反应模型. 本课程还将涵盖数学主题，包括积分及其应用, vectors, vector functions, vector calculus (introductory level). 材料科学的基本主题——材料中的结构-性能-加工关系, specifically metals, ceramics, and plastics will also be investigated.
ENGR2102:工程基础工作室II(秋季)- 3学分
本课程旨在帮助学生开始机械地分析他们周围世界的物理对象. 学生将学习如何看待系统，并确定如何为静定系统建立力和反应模型. 本课程还将涵盖数学主题，包括积分及其应用, vectors, vector functions, vector calculus (introductory level). 材料科学的基本主题——材料中的结构-性能-加工关系, specifically metals, ceramics, and plastics will also be investigated.
ENGR2103:工程基础工作室III(春季)- 4学分
本课程将向学生介绍流体、输运现象和热力学. 学生将首先学习质量传递和质量动量守恒，然后探索质量平衡与流体和传递之间的关系. 这些知识将用于热力学的讨论，以阐明系统如何与周围环境相互作用. 学生将被要求理解质量平衡的概念, fluid flow, laws of thermodynamics, internal energy, work, enthalpy, entropy, and heat transfer.
ENGR2104:工程基础工作室IV(春季)- 4学分
在本课程中，学生将学习如何分析现实世界中的复杂工程系统. 学生将学习一些定量方法来建模工程系统，包括简单和复杂的网络和物料流分析. 概率和统计的数学概念，如泊松过程, return periods, 误差传播将应用于各种工程领域. 学生还将学习工程经济学和生命周期评估，以便将工程决策置于其经济范围内, social, and environmental contexts.
ENGR2105:工程基础工作室V(春季)- 2学分
在本课程中，学生将进行一学期的以人为本的工程分析项目. 以小组形式，并与指导老师一起, 学生将在健康领域确定一个感兴趣的主题, energy, or the environment; conduct background research using literature sources; define a problem and an appropriate engineering methodology; execute their analysis; and prepare a report of their conclusions. 学生将被要求识别和应用数学, scientific, 以及与项目相关的工程概念. 学生将获得项目管理、团队合作和专业沟通的经验.
ENGR2702:第二年以人为中心的工程1(秋季)- 0学分
学生将参加每周一次的反思，旨在将HCE课堂上的经验与有关工程之间关系的更广泛问题结合起来, design, and society. In the second year, 学生将探索工程身份的概念, 工程学、哲学和神学之间的联系, 以及高等教育作为一个新的电子游戏正规平台领域的需求.
ENGR2703:第二年以人为中心的工程2(春季)- 0学分
学生将继续参加每周一次的反思，旨在将HCE课堂上的经验与有关工程之间关系的更广泛问题结合起来, design, and society. In the second year, 学生将探索工程身份的概念, 工程学、哲学和神学之间的联系, 以及高等教育作为一个新的电子游戏正规平台领域的需求.
- ENGR3105:统计数据分析和机器学习(秋季)- 4学分
- ENGR3101:工程设计中的人为因素(春季)- 3学分
- ENGR3702:第三年以人为本的工程反思1(秋季)- 0学分
- ENGR3703:第三年以人为本的工程反思2(春季)- 0学分
- ENGR3801:协同服务工程项目(春季)- 3学分
- 集中选修课(秋季/春季)- 3-4学分:与健康相关的技术工程选修课, energy, and/or the environment
- ENGR4801-2:高级影响项目(秋季/春季)- 3学分/学期=总共6学分
- 高级工程数学(春季)- 3学分
- ENGR4702:四年级以人为本的工程反思1(秋季)- 0学分
- ENGR4703:四年级以人为本的工程反思2(春季)- 0学分
- 集中选修课(秋季/春季)- 3-4学分:与健康相关的技术工程选修课, energy, and/or the environment
ENGR4901:以人为本的工程本科电子游戏正规平台(秋季/春季)- 3学分
在一名教员的指导下进行以人为本的工程本科电子游戏正规平台.
ENGR4911:以人为本的工程独立电子游戏正规平台-(秋季/春季)- 3学分
在一名教师的指导下，独立学习以人为本的工程.
ENGR4912:以人为本的工程独立电子游戏正规平台-(秋季/春季)- 2学分
在一名教师的指导下，独立学习以人为本的工程
ENGR4921:以人为本的工程主题-(秋季/春季)- 3学分
本课程每学期的主题各不相同，由教师和学生的兴趣决定.
Careers
以人为本的工程项目培养学生成为好的催化剂，无论是在私营部门还是公共部门, industry, or non-profit realm. Concentrations in Environment, Health, 和能源为学生提供在一系列职业中取得成功的学术背景, including:
- 医疗保健行业的产品设计工程师
- Environmental policy consultant
- 一家新能源公司的工程师
- 一家社会影响力非政府组织的技术分析师
- Engineering systems specialist
- 高科技部门的项目经理
On-Campus Opportunities & Support
Teaching Assistants, Lab Assistants, & Job Opportunities
工程系定期招聘本科生助教和实验室助理. 了解更多工程系学生的就业机会 contact Christine Brown.
BC Career Center
不列颠哥伦比亚省就业中心有广泛的项目和资源来帮助你确定和准备毕业后的职业生涯. Sign up for career coaching, browse internship and job listings, 并与工程领域的校友联系. 到目前为止，高等教育学生已经在学术工程实验室找到了实习机会, 环保组织, and industry.
FAQ
电子游戏软件的一年级学生必须被莫里西文理学院(Morrissey College of Arts and Sciences)录取为HCE专业的学生，才能成为本科工程专业的一部分. 学院欢迎非专业学生参加为所有学生开设的工程课程. 一年级学生可能对提供的复杂问题或持久问题课程感兴趣, 如ENGR1801/HIST1627创造现代世界:设计, Ethics, and Engineering. 任何班级的学生都可以考虑参加ENGR1025:通过设计思维进行创新.
电子游戏软件提供以人为本的工程学士学位. “以人为本的工程”(HCE)的名称反映了BC的工程教育方法，该方法侧重于通过包容性课程培训工程师来解决现实世界的问题, project-based, service-focused, and committed to the social good. 以人为本的工程整合工程教育与BC的文科核心课程和耶稣会, Catholic tradition of student formation. 我们的HCE专业对工程决策对个人用户和社会的影响感兴趣, 将社会和文化背景与工程设计联系起来, and becoming informed, 负责任的工程师在当今的全球社会.
以人为本的工程项目最独特的方面之一是它与电子游戏软件核心的一致性. 所有HCE专业都完成了莫里西艺术与科学学院(MCAS)的核心课程以及MCAS语言要求. Each semester HCE majors take Core courses alongside their engineering classes. 这是HCE学生在他们的技术培训与工程和社会相关的复杂问题之间建立联系的最重要和最持久的方式之一.
高等教育专业的学生选修多种工程课程, math/science co-requisite courses, Core course, 他们在电子游戏软件的四年里学习语言课程. 第一年的HCE课程为工程设计打下基础, 数学和物理在工程分析中的应用, 以及工程计算和编程. 二年级学生参加五门课程的工程基础工作室序列，向学生介绍跨工程领域的常见主题. 三年级和四年级的学生选修高级工程课程, advanced engineering math, 并选择最多四门与健康相关的专业课程, Energy, and/or the Environment. 而我们所有的课程都是基于项目的学习, 第三年的协同服务项目课程和第四年的顶点工程项目课程是密集的, real world, professional, 具有本专业工程设计经验. In a typical semester, HCE专业学生将学习2-3门工程课程和2-3门非工程课程(通常是核心课程的组合), language courses, or minor courses).
Community comes first in HCE, 学生和教师在课堂内外不断合作. 用2025级HCE学生威尔·斯威尼的话来说:“所有的教师都非常平易近人，在选择课程时绝对会站在你一边, help with homework, looking for internships, or even navigating BC in general. 班级规模小，这使得在专业内交朋友很容易，我总是和不同小组的同学一起工作, 不断培养良好的关系. 在部门内绝对没有恶性竞争的感觉，每个人都真诚地想帮助彼此成长. 每当我想到高等教育学院时，我都不会把它当作一个专业，而是把它当作一个社区.”
Yes! 我们认为，工程师应该能够将他们在工程以外的学术兴趣与HCE专业相结合. HCE majors are minoring, double majoring, studying abroad, 并将他们的工程专业与BC大学的学前健康课程相结合. 我们建议学生定期与他们的HCE顾问会面，讨论这些学术机会，并确保他们能够按时毕业，达到HCE要求, accreditation requirements, 以及他们选择的工程以外的学术课程.
Contact
Glenn Gaudette
Chair, Department of Engineering
glenn.gaudette@blairekidsarts.net
617-552-2049
245 Beacon Street, Room 511
Jenna Tonn
Director of Undergraduate Studies
jenna.tonn@blairekidsarts.net
617-552-6901
245 Beacon Street, Room 308B
潜在雇主:如果你有兴趣为电子游戏软件以人为本的工程专业学生提供实习或工作, 联系BC省就业中心，电话:617-552-3430.