发展知识, 专业技能, 道德情感, 以及改变所有儿童和青少年生活的领导潜力. 以服务他人和促进社会正义为重点, 我们的课程让你准备好挑战不平等,为建立一个更公正的社会做出贡献.
Students take a mixture of core courses, 选修课, 除了他们选择的专业领域的课程之外,还要学习电子游戏正规平台课程, 以一篇论文告终.
Course | 科目名称 | Credit |
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EDUC9709 | 教学电子游戏正规平台 介绍Ph值.D. 学生学习关于教学和教师教育的概念和经验学术,以及本文所依据的对比范式和方法论方法. 帮助学生了解教学/教师教育电子游戏正规平台领域的主要实质性领域, 发展对对比范例的批判性观点和问题, 并对这项电子游戏正规平台对课程和教学的影响提出疑问, 政策及实务, and 教师教育/professional development. 考虑与认识论、方法论和伦理学相关的问题. | 3 |
EDUC9711 | Historical and Political Contexts of 课程 介绍了Ph值.D. 《电子游戏正规平台》的学生通过从宏观和微观两个层面考察美国教育史上的主要课程运动和课程发展的实施情况. 关注课程理论与实践中的关键运动与争议, 使用原始资料将它们置于学术范围内, political, economic, 以及标志着它们概念化的社会背景, and change inside and outside of schools. | 3 |
EDUC7101 | 独立学习 在一位担任项目主任的教员的指导下, a student develops and completes a significant study. | 3 |
EDUC9951 | 论文 Seminar in 课程 and 指令 这是一个以学生为中心的研讨会,旨在帮助博士生识别, shaping, 确定一个电子游戏正规平台课题. 学生将被要求提出一篇论文, 并努力制定一份全面的论文提案草案. Prior to the completion of the seminar, 学生将被要求建立一个论文委员会. | 3 |
Course | 科目名称 | Credit |
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Students will choose one of the following: | ||
MESA6830 | Interpretation and Evaluation of Research 本课程将增进学生对教育与心理学实证电子游戏正规平台文献的理解. 它专注于发展实证电子游戏正规平台的概念基础和电子游戏正规平台文章的称职读者和用户所需的实际分析技能. Topics address purpose statements, 假设, 抽样技术, 样本量和功率, 仪器发展, 内部和外部有效性, and typical quantitative research designs. 练习强调对已发表电子游戏正规平台的批判性评价. | 3 |
MESA6410 | 介绍统计 An introduction to descriptive statistics. Topics include methods of data summarization and presentation; measures of central tendency and variability, correlation and linear regression; the normal distribution; probability; and an introduction to hypothesis testing. 在PC和Mac平台以及SPSS统计软件包中提供计算机指导. | 3 |
Students will choose one of the following: | ||
MESA7468 | 介绍统计 An introduction to descriptive statistics. Topics include methods of data summarization and presentation; measures of central tendency and variability, correlation and linear regression; the normal distribution; probability; and an introduction to hypothesis testing. 在PC和Mac平台以及SPSS统计软件包中提供计算机指导. | 3 |
MESA7469 | 中间的统计数据 题目和计算机练习解决方法和比例的测试, 部分相关和部分相关, chi-square goodness-of-fit and contingency table analysis, 多元回归, analysis of variance with planned and post hoc comparisons, 实验设计要素, 功率分析. | 3 |
除了 to the course below, 学生将在指导老师的帮助下选择另一门定性方法课程(3学分).
学生将在指导老师的帮助下选择一门额外的高级方法课程(3学分).
学生将在指导老师的帮助下选择两门选修课(每门3学分).
学生将从所选专业中选择6门课程(每门3学分).
Course | 科目名称 | Credit |
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ELHE9988 | 论文方向 所有高级博士电子游戏正规平台生都需要注册六个学分的论文相关课程, at least three of which are 988. 其他三个通常是论文研讨会的学生集中的领域. 学生每周至少要花20个小时写论文. | 3 |
教育领导、政策 & 教育改变
本专业侧重于教育领导者如何参与政策和实践,以支持教育改革和教学改进. 在我们的教育领导和政策项目中与合作伙伴教师合作, 本专业的学生将探索不同教育背景下的领导力和政策, examining leadership and policy at the school, district, 州一级和联邦一级. 学生将参与涵盖与领导理论相关的各种主题的课程, 政策流程, 组织设计, 学校教育的法律问题, racial equity and social justice, 教育变革. 学生还将通过与教育领导和政策学院的课程和电子游戏正规平台助理奖学金,了解当前的电子游戏正规平台和实证方法,以电子游戏正规平台教育领导和政策.
语言,文化, & Culture
注重沟通, language, and literacy development across a variety of cultural, 语言, 以及经济背景. 这种专业化促进了对语言前交流电子游戏正规平台中各种方法方法的理解, language, and literacy development and achievement, 对教师职前和在职准备问题给予额外的关注. 语言的核心, Literacy, 文化专业化是对种族交叉的深入探索, class, 以及文化,因为它们与教育和发展中的语言和扫盲有关, 以及提出理论和实践电子游戏正规平台问题,告知教学和促进学生学习.
Methods and Modes of Inquiry in 课程 & 指令
适合那些对回答各种与探究方法相关的电子游戏正规平台问题感兴趣的学生,这些问题将电子游戏正规平台人员与理论联系起来, ethical, 以及在课程和教学以及更广泛的社会科学重叠领域中电子游戏正规平台的实践原则. 学生将学习涵盖各种传统方法论的课程, but will gain particular expertise on qualitative methods. As such, students will be able to compare, critique, 结合与教育探究的具体领域相关的方法. 学生也将发展对理论之间关系的深刻理解, 认识论, method, 以及教育实践.
Science, 数学, and Technology
跨学科的本质,跨越正式和非正式的教育环境,重点是参与和支持所有学习者, 包括那些被STEM学科疏远或代表性不足的人. 特别考虑到与当地从业人员合作的电子游戏正规平台,为理论和实践提供信息. 科学, 数学, 技术专业化包括一系列的工作,包括:创新技术的使用, inclusive teaching of students with disabilities, support of teachers’ beliefs and knowledge, 学习环境设计, influence of sociocultural historic contexts, 学术语言的作用, and support of student inquiry and reasoning.
Teaching, 课程, and the Politics of Schooling
Explore issues related to teaching, 教师教育, 课程, minoritized学习者, 民主的教育, 以及学校教育的政治. 主题通过关注访问问题而联系在一起, 表示, 少数群体教育机会和结果不平等的原因和后果, and the impact of historical and existing practices, policies, 和政治. Key areas of this specialization, which includes national and international work, 包括:教师学习, 教师素质, teaching and 课程 interventions, 课程设计, 课程/政策争议, 民主的教育, 教育改革, 城市教育.
LSEHD课程与教学博士课程的学生将为教育和相关领域的各种专业角色做好准备, 通过一系列的课程, research, 教学经历. 通过参与教师电子游戏正规平台活动,指导学生进行与课程和教学主题相关的实证和/或概念电子游戏正规平台, 在导师的指导下进行自己的电子游戏正规平台项目. 除了, 学生将接受培训,准备和提交他们的电子游戏正规平台同行评议的期刊网点和展示他们的电子游戏正规平台在区域, national, and/or international conferences, 他们将在哪里学习向更广泛的学术和专业受众交流他们的工作. 学生还将学习有效的大学水平的教学实践, through teaching assistantships, 讲师的职位, and professional development arrangements.
林奇教育与人类发展学院提供了10多美元.8 million in financial aid to students each year. 结果是, BC的教学质量, the benefit of our alumni network, BC学位对你的就业选择的影响是既实惠又无价的.
先决条件信息:有资格参加博士课程, applicants must already hold a Master's degree.
A non-refundable application fee of $75 is required. The fee is 有选择的申请人可获豁免.
最后期限
2024年秋季:
To be uploaded to your online application.
除了你的学术历史和相关的志愿者和/或工作经验, please include any licenses currently held, any social justice-related experience, any language skills other than English, and any research experience or publications.
1000 - 1500字以内:
需要三封推荐信,其中至少一封需要来自学术来源. 申请人可自行选择另提交一份推荐信. 与专业信函相比,学术信函更能表明你的博士工作资格. Ideally, academic letters should be as recent as possible, and from faculty who are in fields related to education.
需要所有学院/大学的成绩单.
从美国以外的机构获得学位的申请人应查看“国际学生”部分,了解额外的证书评估要求.
请在提交成绩单之前开始在线申请. 关于如何提交成绩单和国际证书评估的详细信息可以在这里找到 在应用程序内. In order to ensure your transcript reaches our office, it is important to review and follow the instructions.
课程 & 指令Ph值D program will not require the GREs. 如果你想发送GRE成绩,林奇学校的GRE代码是3218.
有关英语水平测试要求的信息,请查看“国际学生”部分.
To be uploaded to your online application.
这个项目的所有申请者都需要提交一份证明电子游戏正规平台生水平写作能力的作品. This document may be an academic term paper, a published work in which you are the primary author, a training manual or 课程 that you have created, 临床病例配方, or another representative sample of your writing. The document should be approximately 15-25 pages.
在美国以外完成学位的申请人必须由美国教育部批准的评估公司对其成绩单进行逐门课程的评估 全国证书评估服务协会(NACES). 提交伪造的文件将被大学拒绝录取或开除.
非英语为母语的申请人,没有从以英语为主要教学语言的机构获得学位的申请人,还必须提交符合最低分数要求的托福或雅思考试成绩.
请点击下面的链接查看这些要求的详细信息.
需求 for 国际学生
gsoe@blairekidsarts.net
617-552-4214