What do you need to thrive, 从你踏入校园的第一步,到毕业,再到你的余生? 你如何在第一年就播下想象和设计有目的的工作和创新的种子? 一年级学生在哪些方面能产生最显著、最有意义的积极影响?
林奇教育与人类发展学院重新构想的经验, Reflection, 行动(ERA)计划旨在探索这些问题,同时帮助一年级学生顺利过渡到大学生活,特别是电子游戏软件.
该计划的重点是为学生建立形成性教育的坚实基础, 帮助他们在耶稣会的基础上发展成为全面发展的人, Catholic value of cura personalis, or care for the whole person, and cura apostolica, or care of the community. At its core, ERA帮助学生识别他们想要的人——包括潜在的有目的的职业和爱好——以及他们如何帮助他人蓬勃发展.
对许多学生来说,ERA是林奇学校形成性教育方法的介绍. 因此,它激励他们在智力、情感、社交和精神上成长.
该课程每周举行一次,并邀请国际知名的演讲者, presentations, activities, projects, 以及促进学生发展的讨论. Throughout the year, 学生进行一个应用社会影响设计思维项目,最终在演示和现实世界的行动步骤中达到高潮. The goal? 培养学生成为真正的领导者,他们使用健全的道德推理来改善和改变社区.